Το υπουργείο Παιδείας ξεκινά, από την επόμενη εβδομάδα, εθνικό διάλογο στη Βουλή για την καθιέρωση του Εθνικού Απολυτηρίου, με στόχο τη διακομματική συναίνεση και την κοινωνική αποδοχή.
Τρεις είναι οι βασικοί άξονες της πρότασης:
Εμπλουτισμός της Τράπεζας Θεμάτων με 2.000 επιπλέον θέματα για όλες τις τάξεις του Λυκείου.
Συγκρότηση Σώματος Αξιολογητών, για την αξιολόγηση των γραπτών των ενδοσχολικών εξετάσεων, με στόχο τη διασφάλιση της αδιαβλητότητας.
Ενίσχυση της Εθνικής Αρχής Εξετάσεων ώστε να διαμορφωθεί αξιόπιστο και ισχυρό απολυτήριο.
Η πρόταση περιλαμβάνει τη λήψη όλων των θεμάτων των ενδοσχολικών εξετάσεων από την Τράπεζα Θεμάτων και τη διαμόρφωση του μέσου όρου του Εθνικού Απολυτηρίου βάσει συντελεστών ανά τάξη (προτεινόμενοι: Α’ Λυκείου 15%, Β’ 35%, Γ’ 50%). Η Α’ Λυκείου θεωρείται εισαγωγική χρονιά, οπότε οι συντελεστές ενδέχεται να τροποποιηθούν.
Η τελική επίδοση κάθε μαθητή θα προκύπτει από συνδυασμό γραπτών και προφορικών εξετάσεων, διατηρώντας τον ρόλο του εκπαιδευτικού στην τάξη. Οι Πανελλαδικές εξετάσεις παραμένουν, ενώ η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής (ΕΒΕ) θεωρείται «δεδομένη», με δυνατότητα συζήτησης για ενισχυτική λειτουργία σε συνδυασμό με το Εθνικό Απολυτήριο.
Η Διαρκής Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων θα συνεδριάσει την Τρίτη, ενώ η Επιτροπή του Εθνικού Διαλόγου, με πρόεδρο τον πρύτανη του Πανεπιστημίου Πειραιώς, Μιχαήλ Σφακιανάκη, θα περιλαμβάνει εκπροσώπηση ακαδημαϊκής κοινότητας, εκπαιδευτικών ομοσπονδιών και του Εθνικού Οργανισμού Εξετάσεων. Παράλληλα, θα λειτουργήσει ψηφιακή πλατφόρμα για προτάσεις πολιτών, με στόχο την ολοκλήρωση του διαλόγου έως τον Οκτώβριο και κατάθεση νομοσχεδίου έως το τέλος Νοεμβρίου.
Μεταβατικές αλλαγές έως το 2027-2028 περιλαμβάνουν:
νέα προγράμματα σπουδών και πολλαπλό βιβλίο,
επέκταση του ψηφιακού φροντιστηρίου,
επιμόρφωση εκπαιδευτικών και αξιολόγηση του εκπαιδευτικού δυναμικού.
Στόχος του υπουργείου είναι ένα απολυτήριο που να μετράει από μόνο του, παρέχοντας πιστοποιήσεις πληροφορικής και γλωσσομάθειας, ώστε να λειτουργεί ως διαβατήριο δεξιοτήτων ακόμη και για μαθητές που δεν επιθυμούν να δώσουν Πανελλαδικές.
Μ.Η.Τ. 242183