Περισσότερα από 220 σχολεία θα ανακαινιστούν το καλοκαίρι, ενώ επεκτείνεται το ψηφιακό φροντιστήριο με live μαθήματα για μαθητές Λυκείου
Σε επιτάχυνση των παρεμβάσεων στις σχολικές υποδομές προχωρά το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, με την υπουργό Σοφία Ζαχαράκη να ανακοινώνει ένα νέο κύμα ανακαινίσεων που θα υλοποιηθεί μέσα στο καλοκαίρι, καλύπτοντας περισσότερες από 220 σχολικές μονάδες σε όλη τη χώρα.
Η παρέμβαση εντάσσεται στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου» και έρχεται να προστεθεί στις ήδη εκτεταμένες εργασίες που πραγματοποιήθηκαν το 2025, όταν περισσότερα από 430 σχολεία βελτιώθηκαν σε επίπεδο υποδομών. Το σχέδιο περιλαμβάνει συντονισμένες δράσεις με δήμους και συναρμόδια υπουργεία, με βασικό στόχο τη διασφάλιση ασφαλών και λειτουργικών συνθηκών για μαθητές και εκπαιδευτικούς.
Η επιλογή του καλοκαιριού για την υλοποίηση των παρεμβάσεων δεν είναι τυχαία. Επιτρέπει την ταχύτερη εκτέλεση των έργων χωρίς διατάραξη της σχολικής λειτουργίας, αλλά ταυτόχρονα αναδεικνύει και την ανάγκη για διαρκή αναβάθμιση ενός γηρασμένου κτιριακού αποθέματος.
Ψηφιακό φροντιστήριο και επέκταση σε όλες τις τάξεις – Nέα εκπαιδευτική «γραμμή»
Παράλληλα με τις κτιριακές παρεμβάσεις, το Υπουργείο επενδύει στην ενίσχυση της ψηφιακής εκπαίδευσης, επιχειρώντας να καλύψει ένα κρίσιμο κενό στο σύστημα στήριξης των μαθητών.
Το λεγόμενο «Ψηφιακό Φροντιστήριο» αποκτά πλέον κεντρικό ρόλο, παρέχοντας δωρεάν εκπαιδευτικό υλικό και υποστήριξη, ιδιαίτερα για τους μαθητές που προετοιμάζονται για τις Πανελλαδικές εξετάσεις. Μετά το Πάσχα, το πρόγραμμα περνά σε νέα φάση, με την έναρξη ζωντανών μαθημάτων επαναλήψεων, ενώ από τη νέα σχολική χρονιά σχεδιάζεται η επέκταση των live μαθημάτων και στις πρώτες τάξεις του Λυκείου.
Η φιλοσοφία πίσω από την πρωτοβουλία είναι σαφής: η δημόσια εκπαίδευση επιχειρεί να ενσωματώσει στοιχεία που μέχρι πρόσφατα αποτελούσαν «προνόμιο» της ιδιωτικής φροντιστηριακής αγοράς, ενισχύοντας την ισότητα πρόσβασης στη γνώση.
Ήδη, το πρόγραμμα καλύπτει 45 πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα σε γενικά και επαγγελματικά λύκεια, δημιουργώντας μια ενιαία ψηφιακή πλατφόρμα στήριξης για μαθητές σε όλη τη χώρα.
Εκπαίδευση και διεθνής προσανατολισμός – H Ελλάδα ως «κόμβος»
Πέρα από τις άμεσες παρεμβάσεις, το Υπουργείο επιχειρεί να ενισχύσει και τον διεθνή ρόλο της ελληνικής εκπαίδευσης. Σε εξέλιξη βρίσκεται η αξιολόγηση αιτήσεων από ξένα πανεπιστήμια, με τον τελικό λόγο να ανήκει στην ΕΘΑΑΕ, η οποία θα πιστοποιήσει ποια προγράμματα πληρούν τις προϋποθέσεις λειτουργίας.
Η στρατηγική στόχευση είναι σαφής: η Ελλάδα να αναδειχθεί σε εκπαιδευτικό κόμβο στην ευρύτερη περιοχή, αξιοποιώντας τη γεωπολιτική της σταθερότητα σε μια περίοδο έντονης διεθνούς αβεβαιότητας.
Η συνολική εικόνα δείχνει μια διπλή κατεύθυνση πολιτικής. Από τη μία, βελτίωση των βασικών υποδομών και καθημερινότητας στα σχολεία. Από την άλλη, ενίσχυση της ψηφιακής διάστασης και άνοιγμα προς τη διεθνή εκπαιδευτική αγορά.
Μ.Η.Τ. 242183