ΣτΕ: «Παράνομη η παράλειψη» για το εναλλακτικό μάθημα Θρησκευτικών – Άμεση συμμόρφωση ζητείται από το Υπουργείο Παιδείας
Σε σαφή γραμμή επιβολής συμμόρφωσης προς τη διοίκηση, το Συμβούλιο της Επικρατείας επανέρχεται στο ζήτημα της διδασκαλίας εναλλακτικού μαθήματος αντί των Θρησκευτικών, ζητώντας από το Υπουργείο Παιδείας να προχωρήσει άμεσα σε όλες τις απαραίτητες ενέργειες ώστε να διασφαλιστεί η πλήρης και απρόσκοπτη εφαρμογή του.
Με δύο νέες αποφάσεις της επταμελούς σύνθεσης του Γ΄ Τμήματος, το ανώτατο ακυρωτικό δικαστήριο κρίνει ότι η μέχρι σήμερα αδράνεια της διοίκησης συνιστά παράνομη παράλειψη, καθώς δεν έχουν θεσπιστεί οι αναγκαίοι όροι για την παροχή του εναλλακτικού μαθήματος σε μαθητές που έχουν λάβει απαλλαγή από τα Θρησκευτικά.
«Καμπανάκι» για άμεσες αποφάσεις: Εκπαιδευτικοί, ωρολόγιο πρόγραμμα και ψηφιακά μέσα
Το ΣτΕ ζητά ρητά την έκδοση υπουργικών αποφάσεων που θα ρυθμίζουν το σύνολο των κρίσιμων παραμέτρων εφαρμογής. Στο επίκεντρο βρίσκεται η ανάθεση της διδασκαλίας σε εκπαιδευτικούς κατάλληλου κλάδου και ειδικότητας, η ένταξη του μαθήματος στο αναλυτικό και ωρολόγιο πρόγραμμα, αλλά και η αξιοποίηση σύγχρονων μέσων, όπως ψηφιακά εργαλεία και τηλεδιδασκαλία.
Η δικαστική παρέμβαση αποσκοπεί στο να διασφαλιστεί ότι από το τρέχον σχολικό έτος 2025-2026 και στο εξής, όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες Γυμνασίου και Λυκείου που το επιθυμούν θα έχουν πραγματική και ισότιμη πρόσβαση στο εναλλακτικό μάθημα.
Συνέχεια προηγούμενων αποφάσεων: Από το 2019 έως τις ακυρώσεις του 2025
Η νέα παρέμβαση του ΣτΕ εντάσσεται σε μια μακρά ακολουθία δικαστικών κρίσεων για το ίδιο ζήτημα. Ήδη από το 2019, η Ολομέλεια είχε αποφανθεί ότι η Πολιτεία οφείλει να οργανώσει εναλλακτικό μάθημα για τους μαθητές που απαλλάσσονται από τα Θρησκευτικά, θέτοντας μάλιστα σαφές χρονοδιάγραμμα υλοποίησης.
Σύμφωνα με εκείνη την απόφαση, το σχετικό πλαίσιο θα έπρεπε να έχει ολοκληρωθεί έως το τέλος του σχολικού έτους 2022-2023, ώστε το νέο μάθημα να ενταχθεί κανονικά στη διδασκαλία από το 2023-2024.
Ωστόσο, το 2025, το ΣτΕ με τις αποφάσεις 2417 και 2418 έκανε δεκτές προσφυγές γονέων και μαθητών, διαπιστώνοντας ότι το Υπουργείο Παιδείας δεν είχε συμμορφωθεί, γεγονός που οδήγησε στη νέα αυστηρή παρέμβαση.
Νομική υποχρέωση και εκπαιδευτική ισότητα στο επίκεντρο
Το ανώτατο δικαστήριο υπογραμμίζει ότι η διασφάλιση εναλλακτικής εκπαιδευτικής επιλογής δεν αποτελεί απλώς διοικητική επιλογή, αλλά νομική υποχρέωση της Πολιτείας, συνδεδεμένη με τα δικαιώματα των μαθητών και την αρχή της ισότητας στην εκπαίδευση.
Η υπόθεση επιστρέφει πλέον στο Υπουργείο Παιδείας, το οποίο καλείται να καλύψει άμεσα το θεσμικό και οργανωτικό κενό, ώστε να μην επαναληφθούν φαινόμενα αποκλεισμού μαθητών από την εκπαιδευτική διαδικασία.
Διαβάστε επίσης; ΔΙΣ: Η Εκκλησία απαιτεί Αρχαία και Θρησκευτικά στο Διεθνές Απολυτήριο
Μ.Η.Τ. 242183