Το ΕΚΠΑ και το Yale ενώνουν δυνάμεις σε κοινό μεταπτυχιακό πρόγραμμα με έμφαση στη δημόσια υγεία και το περιβάλλον

Με φόντο τη διαρκή ανάγκη αναβάθμισης του ελληνικού δημόσιου πανεπιστημίου, η Υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη υποδέχθηκε την πρόεδρο του ιστορικού αμερικανικού πανεπιστημίου Yale, Δρ Maurie McInnis, σηματοδοτώντας μια νέα εποχή στρατηγικής συνεργασίας και διεθνούς δικτύωσης για τα ελληνικά ΑΕΙ.

Η συνεργασία με το Yale δεν αποτελεί μεμονωμένο γεγονός. Εντάσσεται στον ευρύτερο σχεδιασμό της κυβέρνησης για τη διεθνοποίηση των πανεπιστημίων, με στόχο να δημιουργηθούν γέφυρες με κορυφαία ιδρύματα του εξωτερικού και να αναδειχθεί το ακαδημαϊκό δυναμικό της χώρας.

Κοινό μεταπτυχιακό με διπλό αποτύπωμα: Υγεία και Περιβάλλον

Η αιχμή της συνεργασίας αφορά ένα νέο, κοινό μεταπτυχιακό πρόγραμμα με παράλληλα έτη φοίτησης: ένα στο Yale, με επίκεντρο την παγκόσμια δημόσια υγεία, και ένα στο ΕΚΠΑ, με εστίαση στις περιβαλλοντικές επιστήμες. Η χρηματοδότηση προέρχεται σε μεγάλο βαθμό από το Ταμείο Ανάκαμψης, αποδεικνύοντας ότι η στρατηγική για εξωστρέφεια συνοδεύεται από ουσιαστική επένδυση.

Η Υπουργός τόνισε ότι το νέο αυτό πρόγραμμα έρχεται να συμπληρώσει μια σειρά από σημαντικές παρεμβάσεις στον τομέα της ανώτατης εκπαίδευσης, όπως η πρόσφατη έγκριση 63 από τις 132 προτάσεις για Joint ή Dual Master προγράμματα με συνολικό προϋπολογισμό 81 εκατ. ευρώ – εκ των οποίων τα 70 εκατ. ευρώ προέρχονται απευθείας από το Ταμείο Ανάκαμψης.

«Ακαδημαϊκή Ελλάδα με διεθνή διαβατήριο»

Στο περιθώριο της συνάντησης, η Σοφία Ζαχαράκη δήλωσε: «Υποδεχτήκαμε για πρώτη φορά την πρόεδρο ενός από τα πιο εμβληματικά πανεπιστήμια των ΗΠΑ. Αυτές είναι οι στιγμές που μας γεμίζουν αισιοδοξία. Το ελληνικό δημόσιο πανεπιστήμιο έχει και την ποιότητα και το ανθρώπινο κεφάλαιο για να σταθεί δίπλα στα κορυφαία του κόσμου».

Η ίδια υπογράμμισε ότι η στρατηγική εξωστρέφειας ακολουθεί ξεκάθαρη πολιτική βούληση, με την κατεύθυνση να έχει δοθεί από τον Πρωθυπουργό Κυριάκο Μητσοτάκη και με βασική δέσμευση να υπηρετηθούν οι φοιτητές και οι οικογένειες που διψούν για γνώση και ακαδημαϊκή ελευθερία.